6月20日，玉林师范学院数学与统计学院数学232班在团支书郭家妹的带领下，前往玉林市龟山公园开展“数学视角看发展，实践调研看成就”社会实践活动。此次活动旨在通过数学的视角观察环境发展，结合实地调研，让同学们在实践中感悟数学与生活的紧密联系，提升专业素养和社会责任感。

踏出校园，用数学角度看环境发展

当天上午，同学们怀着饱满的热情在龟山公园门口集合。团支书郭家妹首先强调了活动纪律，并介绍了本次活动的目的和意义。她指出："数学不仅是抽象的理论，更是解决实际问题的有力工具。希望通过今天的调研，大家能够发现数学在环境发展中的广泛应用，增强学以致用的能力。”随后，同学们在公园门口拍摄了集体合照，标志着活动的正式开始。

[同学们在龟山公园门口合照]

深入环境，实施调研计划

活动伊始，同学们分组行动，按照预先设计的调查表对公园内的环境进行了细致调研。调研内容包括垃圾分类的数据统计、植被覆盖率的估算、游客流量的数学模型分析等。同学们利用数学工具，如概率统计、线性回归等，对收集到的数据进行了初步处理和分析。在调研过程中，同学们不仅关注数据的准确性，还积极探讨数据背后的环境问题。例如，通过分析垃圾分类数据，同学们发现公园内可回收垃圾的投放率较低，进而提出了增设分类标识的建议。

[同学们在公园内进行环境调研]

交流讨论，分享学习心得

活动结束后，同学们围在一起，分享各自的调研成果和学习心得。有的同学提到：“通过这次活动，我意识到数学建模在环境保护中的重要性，比如用回归分析预测游客流量，可以为公园管理提供科学依据。”还有同学表示：“实地调研让我对课本上的统计方法有了更直观的理解，收获很大。”团支书郭家妹总结道：“今天的活动不仅锻炼了大家的实践能力，也让我们看到了数学在社会发展中的实际价值。希望同学们今后能继续用数学的眼光观察世界，为社会发展贡献智慧。”

[同学们围在一起交流讨论]

此次社会实践活动不仅让同学们将课堂知识应用于实际，还增强了团队合作意识和社会责任感。数学232班实践团将以此次活动为起点，继续探索数学与社会的结合点，为学院和学校的实践教育注入新的活力。未来，数学232班实践团将组织更多形式多样的实践活动，引导同学们在实践中成长，在调研中进步，为培养新时代的数学人才而不懈努力。