6月20日,玉林师范学院数学与统计学院数学232班在团支书郭家妹的带领下,前往玉林市龟山公园开展“数学视角看发展,实践调研看成就”社会实践活动。此次活动旨在通过数学的视角观察环境发展,结合实地调研,让同学们在实践中感悟数学与生活的紧密联系,提升专业素养和社会责任感。
踏出校园,用数学角度看环境发展
当天上午,同学们怀着饱满的热情在龟山公园门口集合。团支书郭家妹首先强调了活动纪律,并介绍了本次活动的目的和意义。她指出:"数学不仅是抽象的理论,更是解决实际问题的有力工具。希望通过今天的调研,大家能够发现数学在环境发展中的广泛应用,增强学以致用的能力。”随后,同学们在公园门口拍摄了集体合照,标志着活动的正式开始。
[同学们在龟山公园门口合照]
深入环境,实施调研计划
活动伊始,同学们分组行动,按照预先设计的调查表对公园内的环境进行了细致调研。调研内容包括垃圾分类的数据统计、植被覆盖率的估算、游客流量的数学模型分析等。同学们利用数学工具,如概率统计、线性回归等,对收集到的数据进行了初步处理和分析。在调研过程中,同学们不仅关注数据的准确性,还积极探讨数据背后的环境问题。例如,通过分析垃圾分类数据,同学们发现公园内可回收垃圾的投放率较低,进而提出了增设分类标识的建议。
[同学们在公园内进行环境调研]
交流讨论,分享学习心得
活动结束后,同学们围在一起,分享各自的调研成果和学习心得。有的同学提到:“通过这次活动,我意识到数学建模在环境保护中的重要性,比如用回归分析预测游客流量,可以为公园管理提供科学依据。”还有同学表示:“实地调研让我对课本上的统计方法有了更直观的理解,收获很大。”团支书郭家妹总结道:“今天的活动不仅锻炼了大家的实践能力,也让我们看到了数学在社会发展中的实际价值。希望同学们今后能继续用数学的眼光观察世界,为社会发展贡献智慧。”
[同学们围在一起交流讨论]
此次社会实践活动不仅让同学们将课堂知识应用于实际,还增强了团队合作意识和社会责任感。数学232班实践团将以此次活动为起点,继续探索数学与社会的结合点,为学院和学校的实践教育注入新的活力。未来,数学232班实践团将组织更多形式多样的实践活动,引导同学们在实践中成长,在调研中进步,为培养新时代的数学人才而不懈努力。