2025年6月22日，数学与统计学院数学231班实践团走进玉林市博物馆，开展“文化传承，探秘玉林”社会实践活动。通过“学生主讲+分组研学”的创新模式，同学们以数学专业视角解构地方历史，在文物与史料中搭建起传统与现代的认知桥梁。

当日中午，数学231班同学们准时抵达玉林市博物馆门前集合，整齐站成三排，在博物馆前合影，定格下这次文化探索之旅的青春模样。

[数学231班实践团在玉林市博物馆前合影]

此次活动由提前查阅资料、深入学习的团支书陆柳先担任“临时讲解员”。陆柳先介绍了玉林简要发展史及馆内藏品概况，并围绕青铜器、陶瓷器、民俗生活用具等展品展开讲解，同学们围聚聆听、热烈讨论，在思想碰撞中加深对玉林历史的理解。

[陆柳先给同学们进行讲解]

自由参观环节，同学们自发分组：有的拍照记录文物，有的整理历史知识，有的通过网络补充资料。自主学习与团队协作的方式，让参观充满活力与探索精神。

[同学们分组自行参观博物馆]

活动尾声，同学们纷纷畅谈感悟。黄梓轩同学分享道：“由同学担任讲解员的形式特别亲切。这种近距离触摸文化的体验很独特，深入了解展品背后的故事后，我对玉林的历史文化更感兴趣了。”

此次活动，数学231班同学以独特方式完成文化之旅，锻炼了大家的资料收集与表达能力，更激发了传承文化的责任感。未来，数学231班计划开展更多活动，鼓励同学们挖掘地方文化宝藏，用青春力量续写传统文化新篇章。