成功从来不是一蹴而就，而是需要把每一件事情做细做好，把重复的事情做专做精，在守正创新中追求卓越，在精雕细琢中实现跨越。今天有幸采访我院区优秀毕业生陈晓，下面让我们来了解她的成功之路。

引子·星光初现

陈晓，我校2021级数学与统计学院数学与应用数学专业213班学生。她拥有扎实的数学专业知识，大学四年以来专业成绩始终靠前，她熟练掌握教育教学技能如：能够运用数学软件（MATLAB、Mathematica、Spss）进行数学建模和数据分析。"真正的数学教师应该是桥梁建筑师，"她这样定义自己的角色，"一端连着数学的严谨，一端接着学生的认知。"

缘起·数韵师心

当被问及选择数学师范专业的初衷时，她眼中闪烁纯粹的光芒说："我从小就对数学有着浓厚的兴趣，享受解题带来的成就感和思维拓展的乐趣，每当破解一道难题，就像打开一扇未知世界的窗户。同时，我也非常热爱教育事业，渴望将这份对数学的热爱传递给下一代。"这种对数学本真的热爱，与"得天下英才而教育之"的师者情怀交织，在她看来，数学不仅是公式定理的集合，更是培养逻辑思维的钥匙，而教师正是传递这把钥匙的使者。

躬耕·硕果盈枝

翻开陈晓的获奖履历，仿佛看见她在热爱的领域上散发光芒。她荣获第十六届全国大学生数学竞赛（数学B类）一等奖；第六届全区师范生数学创课竞赛区级三等奖；第七届全区师范生数学创课竞赛区级二等奖，连续两年斩获的创课竞赛奖项记录着她的创新思维，获奖证书见证着她教育技术的娴熟运用。特别在2023年全国数学教育技术夏令营微课设计比赛荣获区级一、二等奖；同年在全国数学教育技术冬令营中，摘得区级一、三等奖。这些成绩背后，是无数个与星月为伴的夜晚，正如华罗庚所说"聪明在于勤奋，天才在于积累"。

破茧·化蛹成蝶

求学路上并非总是坦途。大二时的数学分析课程曾让她备受煎熬，抽象的概念和复杂的证明过程时常令她困惑，“行到水穷处，坐看云起时”她为了克服困难主动向老师和同学寻求帮助，通过大量的练习来加深对知识点的理解。从这段经历来看，数学教育最重要的不是传授解法，而是培养永不言弃的探索精神。

秉烛·薪火相传

"教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。"陈晓用叶圣陶的这句话诠释自己的教育理念。获得区优秀毕业生称号后，她感到非常荣幸和激动，这是对她大学期间努力和付出的肯定，也是对她未来职业发展的鼓励和鞭策。她会珍惜这份荣誉并把这份努力传承下去。

寄语·向阳而生

临别之际，陈晓有些话对学弟学妹们说：“亲爱的学弟学妹们，恭喜你们选择了数学师范专业这个充满挑战和机遇的领域。在未来的求学之路上，你们可能会遇到各种困难和挑战，但请相信，只要你们保持对数学的热爱和对教育的执着追求，就一定能够克服一切困难，取得优异的成绩。愿你们在大学期间努力学习、积极实践、不断成长，为未来的教育事业打下坚实的基础。同时，也希望你们能够珍惜大学时光，结交志同道合的朋友，共同度过这段美好的青春岁月。加油！”

她的话激励着我们；她的经历鼓舞着我们；她的成功引领着我们，让我们一起为充满未知与挑战的未来进发吧！